摘 要：2020年，一场突如其来的“加长版寒假”，使师生有了更多的思考时间，让线上教育走进人们的视野。教师为了让学生在家中继续学习，细细研究直播课堂的每一个环节，力求让每名学生在家中就像在学校学习一样，不但教学进度照常推进，而且希望通过这种新型的教学方式，让学生喜爱学习，以更好地提高学生的学习效率。

关键词：直播课堂;线上教育;教学有效性;教学策略

中图分类号：G43                                    文献标识码：A                                       文章编号：2095-9192（2021）05-0091-02

引 言

2020年伊始，在线教育被寄予厚望，被赋予了“停课不停学”的特殊使命。笔者作为一名语文教师，也参与到这次实践中。在线教育不仅是当前的“应急之举”，还将全面渗透进基础教育中，促进学校组织形态和教育模式创新，构建智能教育新形态。线上教育是教师在网络上通过视频为学生上课的一种教学方式。为了让学生尽快适应线上教育教学方式，跟上教学进度，笔者总结教学方法如下。

一、选好直播软件

“工欲善其事，必先利其器。”选择一款好用的直播软件是线上教学的首要条件。随着线上教育进入常态化应用，师生的“教”与“学”方式面临变革创新，对学习平台、资源和工具的要求也将不断提高[1]。

线上直播软件必须有以下几个条件：一是不卡顿，若教学出现卡顿，教学效果必将大打折扣;二是能互动，在教学过程中，教师和学生之间要有互动，教学效果才能理想。

钉钉软件是现阶段企事业单位用于考勤的常用办公软件，而教师使用得比较熟练。……