摘 要：从3～6岁幼儿的心理特征和生理特征来看，篮球游戏活动简单方便、趣味性高、集体性强、功能性广的特点十分符合幼儿们的游戏活动特点。众所周知，婴幼儿阶段是一个人身体和心理发展最为迅速的时间段，也是一个人学习各项知识、掌握各种技能，以及生长发育身体、心理的重要时期。基于以上两方面，教师应激发幼儿对篮球游戏活动的兴趣，进而促进篮球游戏活动的有效开展，以此达到让幼儿身心健康、快乐发展的目的。

关键词：幼儿篮球;身心发展;游戏活动;兴趣培养;有效开展

中图分类号：G40-013.9                         文献标识码：A                                       文章编号：2095-9192（2021）05-0087-02

引 言

幼儿篮球游戏活动不仅可以训练幼儿传球、带球、投球等基础动作，发展幼儿奔跑、弹跳、灵敏反应、身体协调等能力，还可以促进幼儿与人沟通交流、团结合作、科学竞争的能力[1]。《幼儿园工作规程》中明确指出：“重点推动幼儿身心发育及身体机能协调性发展，进而提升幼儿体质，培养其对体育活动的兴趣。”基于此，本文将根据笔者自身的实际教学经验，依托《幼儿园工作规程》纲要要求，浅谈教师对幼儿篮球游戏活动兴趣的培养，如有不足之处，还望广大读者批评指正。

一、篮球游戏活动对幼儿身心发展的作用

《幼儿园教育指导纲要》要求幼儿园必须开展多样化的体育活动，以此满足幼儿的身心发展需求。篮球运动是一种集益智和健身于一体的有氧健康运动，不仅可以提升幼儿的身体素质，还可以激发幼儿的体育潜力，促进幼儿的个性化发展[2]。……