叶希纯

摘要：为了保证课堂小组合作学习的有效性，高中数学教师应当配合教学内容，创建教学情境，鼓励学生养成分组学习讨论的良好习惯，做好课堂分组学习活动的组织者，全面提升小组合作学习效率。

关键词：小组合作学习;高中;数学

在很多学校都采用小组合作学习的方式进行教学，首先要确定学生的主体地位，教师要发挥好引导者作用，组织学生进行合作学习，促进学习效率的提高。由此可见，小组合作学习在高中数学教学中的重要性。

一、小组合作学习的重要性

小组合作学习通常是指教师根据成绩的差异、学习能力的高低以及性格的不同，将学生合理地分成小组，然后让小组学生针对教师所布置的教学任务进行讨论、交流和合作，教师在一旁充当指导者，师生共同完成教学任务的学习方式。

在高中数学教学中，应用小组合作学习，能够让学生对于所学到的数学知识进行积极主动的思考，改变了学生传统的被动学习、接受数学知识的态度，让学生通过数学教学活动充分参与到课堂教学当中来，从而提高数学教学质量。并且在应用小组合作学习的过程当中，必须要进行讨论和交流，无形之中就锻炼了学生对于口语能力的表达，同时还培养了学生的合作精神，帮助学生构建良好的人际交往关系。所以在高中数学教学中必须应用小组合作学习，这有利于培养他们的合作意识以及团队精神。

二、小组合作学习在数学教学中的应用策略