袁远

【摘要】随着我国教学体制改革的不断深入，围绕高中生活教学也发生了巨大的变化，从传统的教授知识转变为培养学生的核心素养和综合能力，不仅如此，还要求教师积极运用多媒体信息技术创新教学方法。微课是基于多媒体信息技术基础上的一种教学方法，能够将抽象的生物知识转化为直观生动的具体化知识，帮助学生吸收理解生物知识，提高学生的学习效率和学习质量。

【关键词】微课;高中生物;课堂效率

对于高中生物知识而言，不仅存在大量的理论知识，还有一定的实验教学存在。很多学生在学习生物知识的过程中常常感到枯燥乏味，究其原因，主要是因为教师的教学方法过于单一陈旧，无法有效激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性和参与性。基于此，教师要以新教改为指导思想，改变传统的教学方法，积极运用多媒体信息技术，采用微课形式，将抽象的生物知识转化为直观生动的知识，降低生物知识的学习难度，激发学生的学习兴趣，打破传统生物教学对时间和地点的限制，充分发挥学生作为教学主体的作用，提高学生的学习效率和学习质量，促进学生生物核心素养和生物综合能力。

一、微课的特点

微课是基于多媒体信息技术上的一种教学方式，也是新教改后涌现出的一种创新型的教学方法，微课具有以下几个特点。第一，激发学生的学习兴趣。传统的教学模式下，教师都是采用口述+板书的形式展开教学活动，教学形式单一枯燥，学生的学习效率比较低。……