余昌艳

【摘要】小学语文合作教学的意义在于培养学生的合作意识，学生在一起合作时既能学到知识，又能培养团队精神，能与同学合作共同完成各项任务。小学语文合作教学就是在实践中进行，让每个学生在不同的环境下，都能学到不同的知识，所以，小学语文合作教学具有丰富的时代性，能够培养了学生的合作意识，培养学生的团队精神，培养学生的合作能力。因此，在新课标教学理念指导下的小学语文教学，需要将小组合作教学方法充分应用到教学过程中。

【关键词】小组合作教法;学习兴趣提升;小学语文;教学实践;教法应用

小学语文合作教学是提升学生语文学习效率的有效途径，并能够提高学生的语文素养、语文能力上下功夫。“语文合作教学提升学生语文学习效率的有效途径，应从提高学生的语文素养、语文能力上下功夫。”将分好小组，确定各小组“小组合作学习”的重点，并确定小组成员的共同努力目标，并让学生自己思考，是小学语文教学的一个重要环节。学生通过参与合作模式，能够发展自己在学生习作中存在的问题、自己学习中的不足。语文教学中，学生的习作内容是比较丰富的，但由于学生课外阅读的少，作文中存在的问题也是比较突出的。小学语文合作教学提升学生综合探究学习效率，所以教师在指导学生进行语文知识学习时，要充分利用好课堂教学的优势，合理利用合作教学模式，结合本班实际，给学生指导，让学生在良好的课堂氛围中实现学习效率的提升，从而提升教师的教学效率。……