叶炳芝

【摘要】随着当前新课程改革的深入发展，小学阶段学生的阅读能力提高受到了相关教育部门的关注，阅读教学是语文课程教学当中的核心部分，对于提高小学阶段学生阅读水平以及综合素养有着不可或缺的重要作用，但是在当前阶段的小学语文阅读教学中，仍然存在着一些问题，在较大程度上影响了学生阅读能力的发展。因此，教师不断优化小学语文阅读教学质量成为了当前教育工作的重点部分，需要教师结合实际情况深入分析小学语文阅读教学中存在的问题，并提出更加科学有效的小学语文阅读教学策略，本文就小学语文阅读教学策略的有效实施展开了分析。

【关键词】小学语文;阅读教学策略;有效实施

在新课程改革背景下，阅读教学部分已经成为了语文学科教学改革的重点，阅读是学生积累知识、获取信息、提高素养的重要途径，具备良好的阅读能力是学生语文学习的重要前提。如果学生的阅读能力无法获得有效提高，那么容易对学生的综合素养发展造成一定的影响。重视学生阅读能力的培养，一方面可以促进其语文综合素养的有效提高，另一方面有利于学生更好的进行其学科的学习。因此，小学语文课程教学中教师需要对阅读教学方式不断进行创新，强化学生的语文阅读学习体验，在较大程度上激发学生的阅读兴趣，从而有效提高小学语文阅读教学质量。

一、激发学生阅读兴趣