苏癑

摘要：小学阶段是进行德育的黄金时期，新时期小学班主任需要格外重视学生的德育工作。这就需要班主任将德育工作有效渗透到班级管理工作中，使学生不仅可以掌握理论知识，还可以拥有良好道德品质和正确的行为意识。本文针对新时期小学班主任德育工作的有效途径进行了探析，希望可以帮助小学班主任更有效开展德育工作。

关键词：新时期;小学班主任;德育工作;有效途径

前言：

小学时期是学生成长的关键时期，也是对学生进行德育教育工作的重要时期。所以，小学班主任在班级管理过程中，需要以身作则，为学生树立优秀的榜样，起到表率作用。同时，班主任要在德育工作中进行奖励和惩罚，使学生树立正确的道德观念和行为意识，打造良好的德育环境。

一、班主任以身作则发挥表率作用

小学阶段的学生接触最多的便是班主任，班主任也是开展德育工作主要实施者，所以班主任的一言一行均会为学生树立榜样。所以，在新时期背景下，小学班主任开展德育工作，首先需要以身作则，起到表率作用。同时，小学阶段的学生，具有模仿的年龄特征，班主任用自己的言行为学生树立良好的榜样，对较好开展德育工作具有深远的影响。

比如，为了让学生懂礼貌、形成文明的行为习惯，班主任在课余时间遇到学生，可以主动、友好地与学生打招呼，进行“早上好”或“中午好”等的问候，学生看到班主任会主动与自己问候，便会模仿班主任的言行，遇到班主任或者其他同学时，也会主动问候。……