樊招花

【摘要】《指南》指出，幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展的极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。强健的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习和发展的基础。通过开发和利用幼儿户外活动活动并深入开展，促进幼儿的身心得到健康发展。户外是一个开阔的天地，也是一本很好的教科书。幼儿园有必要把孩子的兴趣引向户外，让孩子接触户外自然，充分体验户外活动的快乐。

【关键词】：幼儿户外活动  空间  观察  器材  时间

户外自主游戏活动是幼儿在园二个小时户外活动的重要组织形式，但目前幼儿园的户外活动普遍存在着空间利用普遍不多、形式单一、低结构材料贫乏等现状，导致户外体育活动常常流于形式，偏向于现有器械的摆弄，或仅停留在形式上，实际活动的质量却得不到保证。为切实优化户外活动质量，我园从场地改建、保证活动时间、丰富本土材料、加强教师观察指导、创新组织形式等几方面入手，在探索实践中初步形成了多元发展的户外活动特色。

一、改建户外活动空间，实现幼儿活动场地360度无死角

幼儿园的户外活动在正式操作的过程中，往往会由于这样那样的原因不按规范开展，研究其中的原因，最大的问题是户外活动场地相对来讲比较小，设置不合理引起的。

为实现幼儿园360度活动场地，我们把户外活动的区域设计与区角游戏的设置结合起来，使之达到多维使用的效应。……