刘宗林

摘要：随着新课改的逐步推进，创客教育模式应运而生，现代小学教育越来越强调学生的自主学习能力、动手实践能力在教學小学信息技术的体现，尤其注重培养学生自主思考的探究实践水平。基于此，本文将从小学信息技术的教学工作出发，探讨如何在小学信息技术中渗透创客教育模式。

关键词：创客教育;小学信息技术;应用

前言：

所谓的创客教育模式，就是指在教学信息技术这门学科的时候利用学生的创意性思维激发创新意识，让学生在自己动手掌握实践技能的过程中学会信息技术的相关本领的一种教学模式。在创客教育中重点培养学生重视时间操作的能力。

一、搭建学习环境，开展创客教育

在现行的教学背景下，信息技术学科的教学已经成为教学工作的一个重点，教师在引导学生进行创客模式的教学时应当注意，为了更好地激发学生的学习兴趣，可以在课堂上为学生搭建良好的学习环境，以此开展创客教育会变得更加轻松自如。

例如：制作电子相册对于小学阶段的学生而言是一项比较有挑战性的学习任务，很多学生在学习过程中都会发现制作电子相册需要耗费较多的时间和精力，而这种高难度的任务也在一定程度上限制了学生的能力发展。为了降低教学难度，减轻学生的学习负担，教师就可以在日常教学工作开展过程当中渗透创客模式的教学。教师在进行上机教学时，可以优先创建一个适合开展创客教学的教学环境。……