陈翠

摘要：语文写作一直是高中语文教学中的重点内容，在高考中占据了重要位置。核心素养教育背景下，对高中语文教学提出了更高的要求，不仅要培养学生的语言表达能力，还要让学生在作文中培养学生的人文精神，提升学生的思维能力，并在写作中弘扬民族文化，融入学生的民族情怀，从而进一步提升学生的语文写作能力。

关键词：核心素养;写作教学;核心素养;教学策略

不同时期，不同阶段，应当对写作教学作出适应新情况的理解和调整。目前，在核心素养为教育理念的背景下，面对写作要求的不断提高，教师应当重新理解写作教学的重要性，重视写作教学中思想的重构。基于此，笔者将结合教学实践，谈谈对这个问题的看法。

一、提升人文素养，激发学生的写作兴趣绝大多数对语文写作不感兴趣的高中学生，对语文阅读都缺乏兴趣。中华历史源远流长，中华文化博大精深，记录优秀传统文化的书籍不尽其数。核心素养视角下，培养学生语文写作能力，势必要提升学生的人文素养，通过高质量的阅读，培养学生灵活的运用语言，表达自己的情感与观点，学生在阅读中能够了解不同的写作方法与技巧，从而丰富学生的语文写作素材，提升学生的整体写作水平。高中语文教师在日常写作教学中，可以为学生推荐一些优质的阅读书目，供学生根据自己的喜好挑选书目进行阅读，教师要定期组织学生一同分享阅读体会，通过互动交流相互促进相互提升。……