林文然

摘  要：作为高中教师，除了要教授学生科学文化知识，辅导他们的文化专业课以外，还要对他们进行审美教育和道德教育，培养高中生的道德修养和审美观念。在新课标改革中学科间的联系日益加强，但是不可否认的是每一个学科都与德育和美育密不可分。教师应该在平时的教学中融入德育和美育，并且让美育和德育实现双赢。本文就多年的教学经验，总结如何在教学中融入德育和美育，并且达到德育与美育的双赢。

关键词：高中教学;德育与美育;双赢策略

从近些年的调查数据来看，高中生的文化理解水平越来越高，解题能力越来越强，但是在道德和审美方面却有着较大的缺陷，高中生缺少道德教育和审美教育，道德修养和审美意识都有待进一步的加强。而作为高中教师，要明确交互会学生知识的前提是要教会学生做人，让他们能够辨别“真善美”并且怀有一颗道德的心。

一、培养高中生的爱国情怀

无论是德育还是美育都不是一蹴而就的，它是一个长期而又困难的过程，是点滴渗透式的，不能通过大水漫灌的方式进行教学，只有教师像春风化雨般的滋润学生心灵，在日常生活中逐渐的给学生们渗透道德和审美教育，才能够让学生们接受这种教学模式。提到爱国主义，我们在和平时期不可能让学生去保家卫国，拿起枪杆子去参加战斗，但是一定要引导学生学会爱祖国、爱人民，培养高中生的爱国主义情怀。……