盘陆华

摘  要：道德和法治是社会的永恒主题，国家的社会秩序是靠道德和法治来进行约束的，所以提升人民的道德与法治的核心素质，是我国现在社会和经济发展的需要，也是我国教育事业发展的重点内容。然而我国现阶段学校和教师对学生的道德和法治教学还不够重视，尤其是小学教学对学生道德与法治核心素质的培养还存在很多问题，严重不利于我国道德与法治建设的发展，因此，本文主要阐述当下小学道德与法治教学中提高学生的核心素质进行思考和分析，仅供大家参考。

关键词：小学;道德与法治教学;核心素质

引言：小学生的思想正处于萌芽期和成长期，是树立正确三观的基础时期，因此小学生是道德和发展教育的重点对象，如何提升小学生的核心素质是小学教学的重点。而学校和教师能否把道德和法治教学作为重点主抓起来，才是提高学生核心素质的关键。

一、小学道德与法治教学中存在的问题

首先，在当下的教学中很多教师对核心素质的概念很模糊，对核心素质教育的认知还不够，这就使得教师对学生的核心素质培养力不从心，也使得教师无法用正确合理的手段展开教学工作，教学方式也很单一，最终导致学生很难在道德与法治课堂中提高核心素质。其次，虽然新课程标准一直强调重视学生的素质教育，但现在很多学校和老师受应试教育的影响很深，还是以文化知识教学为主，对道德与法治教学很不重视，這严重阻碍了学生核心素质的提高。……