张瑾茜

摘要：随着我国教学水平的进一步提高，学校教育不仅对学科教学的质量和效率有了新的要求，也对班主任的班级管理工作提出了更高的要求，进行心理健康教育是小学阶段教育全面性的重要内容，如何在提高班级管理艺术的基础之上融入心理健康教育，以此带动小学阶段学生的全方位发展是班主任需要进一步思考的问题，因此，本文主要探讨小学班级管理中渗透心理健康教育的必要性。

关键词：班级管理;心理健康教育

小学阶段是学生人格和心理水平进行塑造的重要时期，在对学生进行心理健康教育的过程当中，班主任的引导作用显得尤为重要，在小学班级管理中渗透心理健康教育能够进一步拓展班级管理的内涵，通过潜移默化的影响帮助塑造学生的健康人格。因此，班主任应当结合日常的班级管理工作融入心理健康教育。

一、组织主题班会活动，增强心理教育系统性

心理健康教育并不只针对学生小学阶段的某一个时期而言，这种教育是贯穿于学生一生的，增强心理健康教育的系统性能够帮助学生有阶段性的、有计划的养成健康的心理状态，因此，班主任可以通过定期组织主题班会活动的方式來增强心理健康教育的系统性，以此有效提高学生的心理素质。

班级管理对学生的学习、生活和心理状态都有着重要的影响，通过小学班级管理来进行心理健康教育是进一步拓展健康教育的途径，教师就应当根据班级管理的需要以及心理健康教育的需要设计有效的班级活动。……