刘玉林

摘要：新课改提出，培养学生计算能力的同时，要树立好学生的数学素养，不但可以更好的培训学生，解决问题的能力，对树立学生的良好品质也有着重要的作用，教师在设计教学方案时，一定要改变自己的旧观念，在设计教学活动方案的时候，以激发学生的兴趣为主要教学目标，培养学生的良好学习习惯为主要教学目的。从而达到准确快速的计算目的。

关键词：小学;数学;计算;效率提高

引言：

在小学阶段培养学生养成良好的计算习惯，对学生以后的数学学习起着重要作用，首先从简单的计算开始，让学生熟记乘法口诀，把背诵乘法口诀当成一个良好的习惯，首先是熟记然后在训练学生的速度，这样有利于提高学生的计算效率。

提高小学生计算能力的有效策略

一、激发兴趣，提高学生的积极参与性

首先教师要引导学生在计算中学会细心和验算，小学生往往会因为计算题比较简单，所以会出现粗心大意的情况，往往计算过程是正确的，但最后的得数容易写错，从而失去学习数学的兴趣，教师首先要通过提高学生在计算中的正确率，只有这样才能在这个基础上培养学生的计算能力和计算速度，数学教师要改变自己的旧观念，在设计活动方案时，一定要形式多样，可以利用多媒体、谈话交流、计算比赛等形式来激发学生的计算兴趣。

例如，在苏教版四年级下册《三位数乘两位数》教师可以用谈话交流的形式，将学生引入今天的教学中来，教师：“首先我们来复习一下之前学过的两位数和一位数乘法，哪位同学可以给大家讲一下自己在做这类计算题时应该注意的事项？……