曲昭

摘要：新课程改革将初中语文的教学推向了一波变化的高潮。在此背景下，初中语文的教师应当及时改变教学方法，确立以学生为学习主体的教学模式，但是初中语文的种种现状下，学生的阅读能力并没有明显提升。本文浅谈新课改背景下，初中语文教学中培养学生阅读能力的现状及改进方法。

关键词：新课改;初中语文;阅读能力

前言：

新课程改革的深化下，新课标对初中生阅读的质和量都提出了明确要求，其目的是提升初中生的阅读能力。但是当前初中阅读教学并没有贯彻新课程改革的要求，致使初中生阅读能力提升缓慢。作为初中语文教师应当深刻认识到学生的阅读能力对于学生成长和获取知识、技能的重要性，有针对性的改善教学方法，深入学习新课程改革的理念，让每个学生都可以爱上阅读，从阅读中产生全新的理解和感悟。

一、当下初中语文教学中培养学生阅读能力的现状

1.阅读时间受限

所有初中语文教师想要培养学生的阅读能力首先想要明确一点：学生阅读能力的提高是由大量的阅读时长堆砌起来的，没有哪位学生的阅读能力是可以在短时间内突飞猛进的。虽然新课程改革要求教师以培养学生能力为主要教学目标，但是在“成绩为重”的大环境下，学生的学业负担还是过重，没有足够的课外阅读时间。

2.阅读范围狭窄

兴趣是学生阅读能力提高的第一驱动力是毋庸置疑的，但是当前的初中生可接受到的信息过多，他们能阅读的内容不仅数量多如牛毛，种类也非常繁杂。……