卜文彬

摘 要：随着课程改革进程的不断深入，在高中化学教学中发展学生的核心素养逐渐成为教师的重点授课内容。在教学中，教师可尝试利用多媒体、微课视频、小组讨论等方式，从不同角度提升学生对知识的理解能力、分析能力，进而促使学生科学精神、实践创新等素养的发展。切实发展高中阶段学生的核心素养是素质教育背景下人们对学生的热切期待，也是高中学生不断奋进、自主发展的主动追求，在此过程中，教师要做好对学生的引导工作，进而促使的思想道德品质得到更进一步的发展。本文将针对在高中化学教学中发展学生的核心素养方式进行分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

关键词：高中;核心素养;化学;方法;策略

一、发展高中生核心素养的意义

客观地说，高中化学教育拥有两大教育目标，其分别为显性目标以及隐性目标。像高中化学教学知识中常见的定理、法则、公式以及概念等内容教学属于显性目标之列，而核心素养教育则是高中化学重要的隐性目标。通过对课程改革内容的细致解读我们能了解到，高中化学教师在教学时，不但要重视学生高中化学概念以及公式算法等知识的传授，还要加强学生化学思想、化学实践以及科学思维等能力的培养，而这便是核心素养教育。当学生具备核心素养时，那么他将能够将化学的各种知识融会贯通，可以灵活地运用各组化学思想或者方法来处理实际问题，这也是化学教育的本质目标。……