樊佳

【摘要】前阅读能力是指幼儿的早期阅读能力，早期阅读对幼儿语言能力的发展所发挥的重要作用不言而喻，因此我们要重视幼儿园早期阅读教育的开展，一方面我们尝试创设良好的阅读环境，不断拓宽阅读的想象空间，为幼儿的创新发展，以及各方面有能力的提高打下良好的基础，对此本文将结合教育实践，进行分析与探讨，为幼儿语言的发展与提高，奠定良好的基础。

【关键词】小班幼儿;早期阅读;能力培养;策略

阅读能力是幼儿必不可少的一种能力之一，在幼儿园语言教育中，我们特别重视早期阅读活动的开展，其中我们创造了良好的阅读环境，不断拓展语言活动的空间，以促进幼儿思维的发展和想象能力的提高，本文将结合教育实践，对在早期阅读活动中培养幼儿的阅读能力，提供新的思路。

一、创设立体的阅读环境，培养幼儿阅读能力

在幼儿教育中我们学习新《纲要》精神，并意识到培养幼儿的阅读能力必须要为幼儿创语言运用的环境，让幼儿在想说、敢说、喜欢说、有机会说，并在得到积极应答的环境中提高语言能力。那么在早期阅读活动中我们也要创设有效的阅读环境，使幼儿与语言环境进行互动，从而使他们在有意义的建构中，通过语言的训练，不断提高阅读理解能力。

（一）阅读材料丰富多样，激发幼儿阅读兴趣

在早期阅读活动中，教师要为幼儿选择适宜的、有趣的阅读材料，激发他们阅读兴趣是关键。……