陈昱含

摘要：语言表达能力对学生而言是社会化与自主实践过程中必须具备的一种品质与能力，教师在教学过程中除了给学生传输简单的理论知识之外，还要重点培养学生的语言表达能力，结合启发性的语言与学生沟通交流，使学生主动完成学习任务，掌握与他人沟通的精髓与技巧，提升个人语言表达能力。本文主要分析浅析小学低年级学生语言表达能力的培养。

关键词：小学语文;语言表达能力;低年级

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-20-

引言

低年级小学生语言能力的培养，可以帮助小学生更好的阐述自己的想法和观点，实际指的就是通过自身的语言能力进行自身观点和意见的阐述，明确表达出自己的思想和感情。语言表达能力不仅只是口头表达还包括文字表达，在培养学生的语言表达能力的同时也提升了学生的写作能力。语文是小学义务教育阶段重要的学科，语文能力不仅是实际生活中需要用到的工具，更是人类文化组成的重要部分，而小学低年级学生正处在学习的关键阶段，为学生奠定好语言表达能力的基础，可以有效的提高自身的语文学习能力以及对语言表达的兴趣。

一、小学低年级学生语言表达能力存在的问题

一是心中有话可说，但是无法用语言表达出来，俗话说的”口笨”。二是缺少勇气不敢说，害怕说错引起同学们的嘲笑，而令自己难堪，没有表达的勇气。三是缺少词语的积累，一些学生说话经常词不达意、东拉西扯。……