王茹

摘要：小学创造性写作不同于传统的美术教育，其主要特点是更加重视学生的创造性，鼓励学生在创作中培养创新意识，充分发挥想象力，促进学生的发展创造性写作不仅是培养学生探索能力和认知能力的一种手段，而且也是提高小学美术教学效率的一种手段，而小学美术教学对于美术教学研究的价值非常重要。

关键词：小学美术;创意性写生;教学策略

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-20-

引言

美术是一门需要创意与实践能力并存的学科，在关于美术的学习与创作

当中，创意思维的形成将大大提升学生的审美素养。同时，在小学美术的学科教学当中，创意性写生是一种基于基础绘画教学，能够让学生大胆发挥，锻炼学生创意性思维与观察能力的教学模式，在创意性写生的教学中，也将有效提升学生对于美术与绘画课程的参与兴趣。小学阶段的学生对于新事物的存在与变化往往充满着求知的渴望，教师也需要紧抓学生的心理发展特点，结合创意性写生教学方式，以创新美术教学课堂，赋予小学美术课堂新的生命力与活力。

一、优化写生教学结构，增强学生的综合美术素养

写生是美术教学中常见的基础形式，在写生的教学中，能够使学生全身心地投入其中去观察静物造型，去通过融入所学知识来锻炼构图与线条能力。并且，教学课堂在更新了模式之后，就有了基本的框架，支撑这新框架的，就需要有结实的骨骼去稳定新型课堂。……