郝向芳

摘要：随着“以学生为本”、“以核心素养培养为首要任务”教育理念的不断深化推进，各科教师都积极引进多种教学手段优化教学过程，提高课堂教学质量。现代化信息技术就是其中广受欢迎的一种手段，其以有效激发学生自主探究能力、促进学科素养与综合素质提升等优势成为高中各类学科课堂的首选。因此，本文以高中生物教学为例，结合笔者自身教学经验，探究了如何在高中生物课堂中将信息技术手段的优势进一步发挥的具体策略，仅供参考。

关键词：高中生物;信息技术;教学手段;实践路径

高中生物作为一门强调将理论知识运用到实践中的学科，与实际生活是紧密关联的，可以说，学好生物知识能帮助我们更好地生活。与初中生物相比，高中生物课程设置的知识点理论性更强且更加抽象化，学生学习时难度较高。信息技术手段是当前广受欢迎的一种教学方式，具备生动化、具象化、高效化等优点，运用到重难知识点较多的高中生物教学中是非常契合的。一些研究也表明，信息技术手段的运用不仅有助于学生在智慧教育环境下掌握更多生物学知识，获得优异的学习成绩，也有助于学生生物素养与实践运用能力的形成。

一、高中生物教学中运用信息技术手段的积极意义

结合高中生物教材内容我们不难发现，生物学科教学知识点涉及了各种自然现象，单凭语言描述显然难以给学生传递完整的知识信息。……