姚秀霞

摘要：本文首先分析了小学中高年级语文教学中存在的问题，然后探究小学中高年级语文教学中单元语文要素的具体内容以及落实单元语文要素的意义，最后对其具体的落实策略进行分析，以供参考。

关键词：小学中高年级;语文教学;单元语文要素

语文是小学一门非常重要的学科，也是基础性学科之一，在这类学科教学中，不单单需要引导学生掌握语文基础知识，更需要让学生学会主动去学习和思考，掌握更多语文学习能力，提升学生的语文素养。所以教师在开展语文教学活动的时候，还需要充分认识到传统教学模式的局限性，然后结合每个单元的语文要素，构建多元化的语文课堂，从而将单元语文要素充分落实到课堂教学中，实现单元内部之间的横向联系，更有利于各个板块的联合教学，从而更好的锻炼和提升学生语文素养，达成语文要素，语文教学质量也能进一步提升。

1.小学中高年级语文教学中存在的问题

在传统教学模式当中，教师大多习惯性占据主导地位，学生在课堂上的主体性被忽略，随着新课程改革的推行，这种教学模式已经很难满足学生的需求，导致当前中高年级语文教学中出现一定的问题，具体包括：教师教学理念落后，过于重视理论教学，教学形式单一等。

2.小学中高年级语文教学中单元语文要素的内容

所谓健“语文要素”就是语文素养的各种基本要素，主要内容包括学习习惯、学习方法、必要的语文能力、必要的语文知识等。……