杨帆

摘要：在小学数学课堂教学中，小组合作已经成为教学的一个重要的辅助手段。在传统的教学模式中，教师经常只顾自己讲课给学生输出知识，而忘记学生与学生之间的互动交流学习。一成不变的教学对学生的思维能力影响较大，教师需要针对教学中产生的问题，实施有效的教学手段，改变教学方法，不仅有助于学生积极思考，提升学生个人数学素质和团队合作能力，还可以帮助学生养成自主学习的习惯，提高学生的学习兴趣，有利于学生的长远发展。基于此，本文章对小组合作学习在小学数学教学中的应用进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：小组合作学习;小学数学;应用

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

随着社会的不断进步和经济的快速发展，小组合作学习运用到小学数学教学课堂上来让新课程改变了以往课堂上老师唱“独角戏”的状态，通过小组合作学生也参与到课堂中来这样既体现了学生的主体性，也让数学教学有了主体建构的产物。单靠老师来传授数学知识的学习会低效与被动的，因为小组合作学习小学数学教学让每个学生都可以充分发表自己的观点和意见，也激发了学生学习的兴趣。

一、合作学习的概述

合作学习从根本上来说是指通过2人以上组成学习小组，进行课堂教学，通过小组成员之间的合作、分工、互动，一起从事学习或者其他活动，最终完成教师分配的教学任务，完成课堂学习目标的一种教学策略。……