陆芋勰

摘要：伴随我国教育事业的不断改革与完善，我国的教育事业越来越重视学生核心素养培养，因此，我国的教育事业在开展过程中中要求教学活动在开展过程当中必须结合德育教育共同开展。因此，我国的体育教学事业在发展过程当中，开始研究如何将德育教育与自身教育活动开展相结合，培养学生的综合素质，提高学生的德育道德水平，本文将会就体育教学中的预渗透的有效途径进行仔细分析。

关键词：体育教学 改革课程内容 素质教育

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言 ：小学体育课程在体育教学中最为重要。它不仅可以为小学生以后的体育学习打基础，而且还可以激发学生的运动兴趣从而增强身体素质。在目前的小学体育中，由于体育教学内容太过于单调，对学生的吸引力不足，造成了小学生积极性偏低、兴趣不浓等现象，使得体育教学要求难以实现。如果能合理的把体育游戏应用到小学教学中，可以极大提高小学生的学习兴趣，培养他们的运动积极性，提升体育学习的效果，因此，将体育游戏应用于小学体育教学显得尤为重要。

一、体育课程教学改革的指导思想实施方案

体育教学是实施学校体育的重要环节，是全面推进素质教育、增进学生身心健康、增强学生体质、培养终身体育意识和习惯、培养德智体全面发展的高级复合型人才的重要途径。以实现运动参与、运动技能、身体健康、心理健康及社会适应五个领域的基本目标和发展目标，体现“教育为本，健康第一”的指导思想，倡导全开发式教学模式，针对学生的基础差异采用分层教学，营造出生动活泼、主动学习氛围，深化体育课教學改革。……