汪惠明

摘要：现实中小学计算教学方式比较单一，难以调动小学生的兴趣，不仅影响了小学生数学学习质量，还会对小学生今后的数学学习产生十分不利的影响。基于此，教师必须要改变传统的教学方法和教学观念，努力提高小学数学计算教学质量。

关键词：新课改;小学数学;计算教学

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

计算教学是小学数学教学的一个十分重要的组成部分，是小学生未来学习数学的一项十分重要的能力。小学是小学生学习的启蒙阶段，这一阶段的小学生刚刚开始接触数学学习，因此，对于小学生未来的数学学习会产生十分重要的影响。但是，现实中计算教学作为小学数学教学的一个十分重要组成部分，是小学生更深入学习数学知识的基础，因此教师在组织教学活动的过程中必须要给予充分的重视，以确保学生计算学习的质量。

1小学计算教学的重要意义

小学计算教学的重要意义主要涉及以下方面内容：在素质教育改革背景下，对小学数学教学而言，一方面应当更加注重理论知识的教学，不断巩固学生的基础知识，另一方面应当从提升学生数学核心素养的角度出发进行课程体系设计，不断激发学生对数学学习的兴趣，使其更好地领悟和应用数学知识解决实际问题，提高思维水平。开展小学计算教学，有助于更加系统地培养学生的计算能力。小学数学新教材中不仅有丰富的图片，同时在题型设计方面也更加多样化，应用题如何解、几何知识公式如何推导、简易方程如何计算等，这些都需要应用到计算方面的知识，对学生来说是一项重要的考验。……