陈博文

摘要：小学高年级学生已经具备了一定的自主学习能力，很喜欢自主探索事物。在小学数学教学中，教师可以结合学生这一特点，采取多样化教学方式，引导学生积极对知识进行探索，加深学生的理解。导学互动教学模式是近几年发展起来的一种教学方式，其提倡以学生为主体，教师为引导，强化师生互动，实现对知识的认知、应用。在小学数学高年级教学中，教师采取导学互动教学模式，可以有效激发学生的热情，促进学生数学能力的提升。

关键词：导学互动教学模式 小学数学 高年级课堂 应用

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

小學是小学生学习数学知识的基础阶段，同时也是重要阶段。在小学期间进行有效的学习，可以为学生日后学习发展提供基础保障。所以，小学教师在对高年级学生开展数学教学的过程中，应该努力激发学生的学习兴趣，根据他们的学习需要采取先进的教学手段，并合理应用导学互动教学模式，增强师生之间的互动，提高数学教学质量。

一、借助情境方式营造互动气氛

教师在课堂教学中要善于激发学生学习的自主能动性，在课堂上设计互动环节是最为有效的方式之一。为了提高互动成果的有效性，要求教师把课堂上的互动环节要设计得恰到好处，和课程的内容紧密联系起来，又能增添课堂的活跃性，营造轻松活跃的学习氛围。互动环节还可以让教师掌握学生对知识的理解程度，从而根据不同学生的表现情况，开展有针对性的教学活动，更能提升学生的学习成绩。……