张玉

摘要：中职英语课堂上有着很多学生学习主动性不强的情况，在英语学习的环节中对老师的依赖性也非常大，缺少一定的自主学习理念，这就致使学生们对英语知识的了解还依旧停留在表层，独立应用理论知识解决现实问题的能力也不高。在中职英语课堂上融入翻转课堂授课方式就能够有效缓解此种情况，英语学习是将学生观看视频进行自主学习作为主导的，课堂更是老师和学生一起了解知识的主要场所。

关键词：翻转课堂;中职英语教学;应用

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

英语课堂在教育不断改革与创新的今天也在不断优化与发展。一直以来英语课堂都存在着许多问题，例如英语课堂表现得比较传统、教师在授课中方式方法不够科学等，都会影响到英语课堂质量。翻转课堂的运用打破传统英语课堂上的方式方法以及教学观念，让英语教学能够有新形式、新方式的展现，还能够使英语教学的知识点提前预测与落实，能够对学生所学知识进行查漏补缺，让英语课堂效率得到提升的同时还能够对学生进行个性化发展。

一、翻转课堂教学模式的概念

翻转课堂是在新课程改革基础上逐渐发展形成的一种新型的授课方式，契合新课程标准对中职英语所提出的要求，其注重的是学生可以自主对英语知识进行学习，也彻底转换了以往中职英语老师一味讲解，学生被动学习知识的授课方式，切实将老师从繁杂的英语重难点内容讲解中释放出来，在课堂上老师也会有充足的时间和空间来对学生产生的疑难问题进行梳理和教授。……