毛海清

摘要：小学的教育是一个人学习知识、掌握知识的一个重要起点，教师在课堂上讲授知识时，对书本上的知识进行讲解，那如何知道学生们是否听懂了呐？并且对知识的了解和掌握知识的程度？这些都是需要教师通过课堂提问的方式，来反复贯穿知识的要点，由浅及深的贯穿，让学生们逐步去理解、掌握所学的知识，课堂上的互动，可以活跃课堂上的气氛，更好的提高学生的专注度，从而专注与问题的思维拓展。那么课堂提问是上课时，一个非常重要的环节。教师通过提问的方法及技巧，可以更有效的提升教学的质量，让学生们可以紧随教师教学的步伐，更好的理解及灵活运用所学到的知识。

关键词：小学数学;课堂提问;提问

前言

小学数学总体来讲是一个公式化、逻辑化的一门学科，需要教师对数学的知识进行分析、讲解及运用。教师通过提问的方式，可以引导学生对知识的理解，这样可以更好的表现数学的逻辑关系，及运用的方法。在课堂上，教师及学生之间的互动，以及对教材的更深的理解和运用，可以更好的、更深入的理解数学的概念。打破，眼睛看懂了，但是手不会写的问题。

一、小学数学课堂提问的特点

1.1教师与学生的互动

早期的教学，一堂课45分钟，教师在讲台上独自讲45分钟，学生坐在下面一直听45分钟，讲台上的教师很辛苦的讲完一堂课，台下的学生大多数并没有真正的听懂或者听的一知半解，这堂课所讲的知识点。……