张小兰

摘要：当下，以人为本的管理理念盛行，教育工作者越来越关注学生，越来越充分地尊重学生，会依据学生具体性的特点，展开教学。小学班主任在进行班级管理时，自然需要充分地了解和关注以人为本的管理理念，尽量优化自身的教学手段，采用比较多样化且丰富化的教学策略，对学生展开教学，有效进行班级管理，以使得学生获得更好的发展。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，从多方面研究以人为本理念在小学班主任管理中的应用方法，希望能够助力教育的发展。

关键词：以人为本;小学;班主任管理;管理策略

当下，教育在进行着不断地发展和变化，越来越丰富且多样的教学思想开始逐渐地出现在了教学中，以人为本的教学思想便是其中之一。以人为本的教学思想符合教育的实质，能够使得教师的教学展开的更为顺利。小学班主任在进行班级管理时，自然需要充分地关注和研究以人为本的教学思想，设计并采用比较多样化的管理手段，更好地践行以人为本的管理思想。基于此，本文将从以下三个方面对以人为本理念在小学班主任管理中的应用方法进行研究和思考，以供参考。

一、发挥班主任自身的引导性角色

小学班主任在进行班级管理时，首先需要做的就是充分地承担起属于自身的职责，加强对学生的引导，促使学生能够在班主任良好的指引下，积极学习知识，逐渐地发展并提升自身额能力。……