李华杰

摘要：小学数学教学是培养小学生思维，增进学生智力的主要途径，注重对学生进行解决问题策略的教学，提高学生的解决问题能力是当前课程改革的重要理念。本文从小学数学教学出发，就如何提高小学生解决数学问题的能力提出了几点浅显的见解，以供参考。

关键词：小学数学;数学问题;解决能力;策略

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-22-421

小学生数学水平之间的差异主要原因是缺乏解题思路与技巧，找不到思考点和突破口，不知如何着手分析。所以，注重对学生进行解决问题策略的教学，提高学生的解决问题能力是当前课程改革的重要理念，也是我们每一位数学教师需要认真思考的课题之一。如何在课堂中提高学生解决问题的能力呢？下面我就谈谈我个人的一些策略。

一、精心预设问题情景，激发学习热情

创设“问题情景”就是在教材内容和学生求知心理之间制造一种“不协调”，把学生引入一种与问题有关的情景的过程。这个过程也就是“不协调探究深思-发现解决问题”的过程。“不协调”必然要质疑，把需要解决的问题，有意识地、巧妙地寓于各种各样符合学生实际的教学情景之中，在他们的心理上造成一种悬念，从而使学生的注意、记忆、思维凝聚在一起，以达到智力活动的最佳状态。我认为，提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因此，教师在教学中要根据课题解决的难易程度，学生学习的知识水平和认知特点，精心设计问题。……