陈丽娟

摘要：我国具有悠久的历史和漫长的发展过程，在此期间形成了很多独特的传统技艺和文化。当前的社会发展迅速，而且很多外来文化对我国的本土文化产生了强烈的冲击，所以传统民间艺术形式也需要不断变革和创新，才能跟得上时代发展的脚步。尤其在小学阶段，将民间剪纸艺术融入美术教学，可以帮助学生拓宽艺术视野，同时也能为我国传统文化的传承和发扬作铺垫。

关键词：小学;美术教学;民间剪纸艺术

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-22-393

引言

剪纸艺术在我国传统艺术中的存在已经根植于人们的心中，成为一项历史悠久的文化形式。剪纸艺术不仅流传于民间，它同样也可以在小学美术教育中发挥作用，培养学生的审美能力。在小学开展剪纸教学，有利于学生形成良好的动手实践能力与创造能力，学生的个性能在剪纸中表现出来，尽情发挥学生的想象力，使之爱上剪纸艺术，更爱上我国的传统文化。剪纸艺术通常被人们称为剪画、窗花等。早在唐宋时期已经出现这种艺术形式，到了明清以后剪纸艺术的发展更加昌盛，进入成熟阶段，为剪纸艺术得以流传下来奠定了基础。剪纸既有古老的艺术特点，又有显著的现代特色，始终保持着旺盛的生命力。剪纸在小学普及，具有很强的实践性，又有较强的审美性。在小学美术课堂教学中开展剪纸活动，是培养学生核心素养的有利手段，对于培养学生审美能力与实践操作能力具有重要作用。……