周凡

摘  要：初中语文教学之中的重点和难点之一是文言文教学，长久以来在实际的教学过程之中，因为文言文不仅晦涩难懂，而且和学生的生活有着较大的隔阂，文言文的教学效果并不是很好。这篇文章對目前文言文教学之中出现的问题进行了一定的分析，并且提出了一些适当的解决方法以及有效对策，比如借助多媒体技术，使学生的学习欲望得到激发，开展多元化的活动，使学生的学习能力也能不断地提升，使学生养成较好的学习习惯，降低学生的学习难度等。

关键词：初中语文;文言文教学;学习难度;有效策略

文言文学习是初中语文学习之中不可或缺的部分，但是因为文言文本身较为晦涩难懂，而且和学生的生活有着较大的隔阂，所以学生对于文言文学习往往存在一种畏难心理，甚至是如一句顺口溜所言“一怕文言文，二怕周树人”，学生的这种对于文言文的强烈抵触态度使得整个初中语文文言文阅读教学的效率一直较为低下。而教师的教学手段以及教学方式普遍较为单一，使学生对于文言文学习变得更为抵触与害怕。所以，教师应该运用多种有效的方式与手段，提升文言文阅读教学的效率。

一、目前初中语文文言文阅读教学存在的问题

（一）学生学习欲望不强烈

兴趣是学习之中最为重要的钥匙之一，只有具有充足的兴趣，学生才能对学习产生较强的主动性以及积极性，兴趣能够使学生进行文言文知识学习的内在动力不断地增强。……