黄溶杰

摘  要：在小学音乐欣赏教学课堂，教师应重视结合学生音乐学习情况，科学的开展教学实践与创新研究，从而全面加强音乐教学质量。通过进一步分析，结合图形谱的应用，总结了运用图形谱的作用与策略，希望分析能为学生日后发展奠定良好基础。

关键词：小学音乐;欣赏教学;图形谱

音乐是提高学生综合素质的重要学科，作为音乐教师，要善于运用图形谱开展音乐欣赏教学，通过分析图形谱的实践应用方法，总结了提高小学音乐欣赏教学水平的措施，希望分析能加强学生音乐实践能力，进一步促使学生提高对于音乐学习的兴趣以及学习效率。

一、小学音乐欣赏教学中图形谱的应用作用

将抽象的音符，虚拟的音乐形象，以图形谱的形式，用具体的符号、图画展现出来，方便学生在学习的时候更好感知曲式结构特点，并形成对美好音乐旋律的直观理解，能够更好地增强学习效果，让记忆更加深刻。在小学音乐教学过程中，使用图形谱的方法显然能够方便学生强化音乐审美感知，有效提升音乐课程的教学效率。

基于以上理论，教师在进行小学音乐授课的过程中，需要充分探究音乐中的音乐元素，将这些元素通过图形谱的形式展现在学生面前，让抽象的音乐变得更加具体生动，激发学生的好奇心和学习兴趣，提升课堂的活跃度，让学生在图形谱乐趣中感受音乐的魅力。

实际教学中，小学音乐教材已经大量采用了图形谱的教学方式，因此教师首先要深刻理解教材中的编排目的。……