鲁娟

摘要：听、说、读、写作为语文的必修课，在学生们提升语文能力中发挥着重要作用。而阅读能力作为其中之一，也在逐渐受到众多教育者的重视。阅读理解能力的高低将会对学生们的语文学习成果产生至关重要的影响。然而，相关调查却表明现今许多学生的阅读理解能力，相对其他能力来说仍较为薄弱。所以小学语文教师要意识到阅读能力在语文学习中的重要地位，探讨出更利于孩子们学习的教学方案，从而在提升教学水平的同时，促进孩子们良好素质的培养。

关键词：小学语文;阅读能力;理解能力

引言：

随着新课改教育的不断普及小学阶段的语文教学要求也上升了一个阶段，老师们不再只是一味地将课本中的知识传授给学生。更重要的是要有目的的培养学生们对于课文的理解能力，以为今后的语文学习奠定良好的基础。基于此，老师们应该创新教学方法，增强学生们在课堂中的体验感，提高孩子们语文方面的能力。

1.小学语文教学中学生阅读理解能力的培育现状

1.1学生主体地位缺失，缺少主动性与参与性

当代的大部分教师在进行教案制定时，通常会受到过去传统教学方法的影响，在课堂开展时，只是一味地将理解能力提高的方法单方面的传授给学生。但这种苍白的语言却不能让学生们真正的提高能力，反而使他们失去了在阅读方面的兴趣这也就在一定程度上阻碍了孩子们阅读理解能力的提高。……