李斌

摘要：小学美术中的微课教学是在信息化背景下催生的一种美术教学的新形式，其利用了信息技术对小学美术教学内容、教学时长等方面的优势，使小学美术教学获得了新的发展。许多教师都在积极利用微课这种新型的教学模式进行小学美术教学，但是由于此种方式的运用极为依赖教师的个人领悟能力，由此造成的小学美术微课教学的具体方式千差万别，良莠不齐。许多对微课教学不甚理解的教师根本无法做到将微课教学与小学美术融合，不但无法解决美术教学固有的问题，还平白增添了新的教学问题。为了避免继续出现这些微课教学模式与小学美术结合中的新的问题，教师需要采取微课结合教学复习、微课结合自主学习、微课结合氛围创造的方式，将美术教学的优势与信息技术结合，让美术教学的问题得到有效的解决。

关键词：小学美术;微课教学;教学运用

在小学美术教学发展过程中，微课教学的出现成为一条重要的美术教学改革方向，这一方式打破了美术教学限于一时一地的局限，能够让学生最大限度地在想要进行美术学习时随时参与到教学中，对学生的教学理解、教学复习、自主预习等多个方面都产生了许多有利的影响。当下，许多美术教师已经将其作为一条重要的探索路径，对这一结合的探索必然对小学时代学生的美术素养、鉴赏能力以及参与美术学习的兴趣产生重要的影响。……