陈正刚

摘要：音乐是让学生陶冶情操、培养审美能力的一种重要方式，小学的音乐教育是小学的重要科目，同时也是小学阶段素质教育的基础科目之一。在小学音乐教育中，合唱教学对于小学生的教育意义重大，不仅能够提升学生的音乐素养，还能够培养学生的团队合作精神与互相信任的意识，提高学生的形象思维与情感表达能力。目前，合唱教学已经成为很多学校必修的科目之一，因此，文章对小学班级合唱教学现状进行探析，寻找提升合唱教学成效的有效措施，希望强化音乐教学的质量，推动学生综合能力的全面发展。

关键词：小学音乐;班级合唱;教学现状;有效措施

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-22-166

小学时期的学生是认知完善的关键时期，音乐教学能强化学生们的文化素养，更能培养学生协同合作的能力，发展学生的团队概念。在小学时期音乐课程的实际教学中，合唱是关键组成部分，但是其中依然有很多问题存在，需要进行深入探析与解决，才能提升音乐教学的质量与水平。

1 小学音乐课程班级合唱教学的现状

1.1 音调不准

小学生年纪还比较小，其认知能力还不够完善，同时很多学生都是家里的独生子女，而合唱要求学生一定要具有良好的集体意识和团队意识，同学之间要保持同样的演唱进度，可是因为学生本身对音乐的认知能力非常有限，通常会基于拉长音来实现延长进度一致的目标，可是这对合唱教学成效会产生极为不良的影响。……