钱翀

摘要：在新的课程改革的背景下，开发小学教育艺术中的小组学习模式非常重要。在课堂教学中，教师应协调教学需求，科学组建合作学习小组，讲解合作学习任务，积极领导和评估，提高小学美术小组合作学习的质量。

关键词：小学美术;小组合作;学习模式

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-22-146

对于希望进行美学教育并提高其艺术教育和综合素养的学生来说，艺术课程是一门重要的课程。小学阶段是学生美术学习的开始阶段。根据素质教育的需要，小学美术教师应在美术教育中重视学生艺术美学和艺术创作能力的发展，提高学生艺术基本素质。小组协作学习是在现代教育环境中进行教学的一种相当有效的方法。“独立、协作和研究”主题有助于鼓励学生通过协作和过程中学习交流和分享学习经验。促进学生的整体进步。因此，小学美术教师应调和教学需要，积极建立合作性、趣味性的美术教室，以鼓励学生发展美术和创新。本文基于小学美术教学，小组研究在小学美术教学中合作学习法的应用意义是极其重要的。

一、建设集体合作学习室对小学美术教学的意义

（一）有必要激发学生学习艺术的兴趣和灵感

兴趣是最好的老师。小学生学习的动机和热情源于对学习知识的兴趣。与其他文化科目不同，艺术课程应开放并且具有艺术品质，以鼓励学生创造灵感，并提高学生的艺术学习质量。因此，在小学美术教育中，教师应放弃传统的教学模式——大班教学，教师应注重教学改革和创新，激发学生对美术学习的兴趣和美术创作的灵感，提高教学质量。……