阳芳

摘要：小学阅读是小学语文课程中一项基本的课程，小到每篇课文，大到每个单元的综合性学习。本文从小学语文阅读课的现状出发，就如何创新小学语文阅读的具体方法提出一些指导性的建议，然后再在方法的基础上分析教授小学阅读方法的意义。

关键词：小学语文;阅读方法;教育方法

引言

阅读教学是小学语文的重要内容之一，而阅读方法教学是实现成功阅读教学的重要途径。就通常情况而言，小学生的阅读能力还需要不断强化，这也是提高小学语文教学质量的关键。小学是学生进入学习生涯的基础阶段，在这个阶段，老师们要为学生打好基础，实现小学语文阅读教学目标。

1 小学语文阅读课的现状

1.1效率低下

在小学语文教学的过程中，有的教师只是专注于课本知识，但是学生们在面对全是课本上的知识时，会丧失兴趣，这就需要老师们继续探求新的教学方式，重视小学生的认知能力与心理特点。在这样的教育方式下，学生们会产生抗拒心理，导致课堂效率低下，达到事倍功半的效果，影响了学生对于学习的兴趣。

1.2缺乏完善的阅读方法指导

现在的小学语文阅读只是附在每篇课文之中，并没有针对阅读的专题研究，因此也没有系统和完善的阅读方法和教学大纲。在进行阅读方法指导时，老师们大多时候是依据教材内容进行讲解的，有些内容可能会在不同的地方讲很多遍，并没有达到应该有的效果，所以，在缺乏完善的阅读方法指导时，小学语文阅读课的效率不高，且不能形成系统的体系。……