傅路瑶

摘要：对于我国的小学科学课程来说，最为重要的内容是保障学生在学习过程中可以更好的将理论知识与实践进行结合。在我国发展较为迅速、新颖程度较高的教育理念是STEAM，这种新型的教学理念与传统的教学理念相比，主要优势在于使学生具备更多的探究兴趣，从多个角度进行分析，可以为小学科学课程中融入STEAM教育理念提供契机。

关键词：STEAM教育;小学科学;路径探索

引言

科学教育对于小学生来说具有重要的意义，可以使我国的科学素质逐渐的提升为我国提供更多的创新创业型人才，因此在科学教育课程改革过程中，也应不断的应用新的教学理念，使学生的学习过程变得更加丰富多彩。 STEAM教育理念在发展过程中更好地将理工与人文艺术融合在一起，以一种更加新颖的方式为学生提供有效的学习方式。

1.通过建设优质资源，保证 STEAM课程的开展

一项新的课程在开展过程中最为重要的是保障有基础资源对其进行支撑，因此这门课程在开始过程中，需要具有针对性的完成相关课程的资源建设。课程资源建立的优势在于可以使课程在开展过程中需要涉及到的一系列流程，均可在课程资源中进行完善。在建设过程中教师起着关键性的作用，也是课程资源最主要的开发者，只有充分的加强对于教师的专业发展，才能使教师在整合过程中知道如何利用学科知识完成跨学科方面的知识整合[1]。与此同时，对于老师的捕捉能力也具有一定的要求，通过各类培训以及发展，使教师具备利用资源以及开发资源的水平，使教师在课程资源建设时可以针对学生的现实学习情况进行设计。……