李克斌

【摘    要】微课是当前教育领域中比较热门的一种教学工具，将其合理应用到物理教学中，可以起到良好的效果，如激发学生的学习兴趣，提升教学质量等。实验作为物理教学中十分重要的一部分，需要教师加强重视，基于微课积极进行实验创新，以便给予学生良好的学习体验，推动物理教学效率整体性的提升。基于此，本文主要针对开发创新实验微课，促进初中物理课堂教学进行了详细的分析。

【关键词】开发创新  实验微课  初中物理

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.01.012

创新实验微课具体就是说对物理实验内容进行合理的创新，直接将其开展过程进行录制，制作成微课。将其合理应用在初中物理教学中，能够给予学生一种新鲜感，帮助学生更好地理解实验内容。不过就具体情况来看，部分教师对此并不是很重视，在课堂教学中依旧采用灌输式教学手段，并且对实验教学比较忽视，导致物理学科的魅力很难有效的体现，学生兴趣缺失，教学效率的提升自然也会受到阻碍。所以需要初中物理教师清楚认识到这一点，积极进行创新和改变，加大力度开发创新实验微课，为高效课堂的构建提供助力。

一、深入分析教材，明确开发内容

实验微课的开发创新存在很强的系统性，需要教师做好各个环节的规划，考虑到各方面的细节，这样才能确保教学质量，达成理想的教学目标。在这之中，教师要深入分析教材，明确开发内容，这是重要基础，所以要积极落实。……