孙晓艳 王宝琴

摘要：随着新课程改革的发展，教师越来越重视生活化教学手段的引入，将生活化教学策略作为课堂教学的主要模式，将生活化教学模式逐渐应用到美术课堂教学过程当中。在此过程中，幼儿园教师需要先思考生活化教学模式应用到美术课堂当中所面临的主要问题，然后再积极提出行之有效的生活化教学策略，最后，引入生活化教学素材，创设出生活化教学情境，以推进幼儿园美术课堂教学的改革与发展，促进幼儿园美术课堂教学效果和质量的提高。

关键词：幼儿园;生活化;美术教育;实施策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-26-052

美术学科是幼儿园阶段教学的重点学科，也是幼儿需要学习的主要学科，主要陶冶了幼儿的情操，提高了他们的审美能力。近年来，幼儿园教师重点关注美术课堂教学的改革与发展，积极引入生活化教学模式，将美术与幼儿的生活有机地联系在一起，使幼儿从生活中感知到世界的美，体会到美术学习的乐趣，在生活中发现更多与美术知识相关的内容，真正发现美术内容的魅力所在。

一、在幼儿园美术教学中创建生活化教学模式面临的主要问题

虽然，幼儿园教师认识到在美术教学中生活化教学的重要性，积极在课堂上创建出生活化教学模式，引入生活化教学内容，但是仍旧在生活化教学过程中存在很多的问题，面临着很多的挑战。

一方面，有的幼儿园教师过度关注生……