郭莉莉

摘要：随着教育改革的不断深入发展，教师在教导学生必要理论知识的同时，也开始注重教学的质量与效率。数学作为初中诸多学科中学习难度较大的科目，其知识内容不仅存在一定的抽象性，还具有较强的枯燥性，以至于教师在开展授课时难以长时间保持高质量、高效率的状态。对此，教师可以通过构建高效课堂的方式进行知识教导，以更具针对性的讲述、更为有效的方式进行引导，提升初中生学习专注度的同时，促进数学教学的高效发展。

关键词：数学;初中生;高效课堂

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-27-021

高效课堂是指教师采用多种富含趣味性的手段，采取更利于初中生接受的方式进行讲解，满足初中生日益增长的知识需求的同时，还能够有效促进教学质量的提升。但在当下时段，部分初中数学教师对于高效课堂构建的重视程度稍有不足，在教学时依旧采用传统板书文字的方式进行授课，造就单调教学气氛的同时，还严重限制了初中生的学习积极性，长此以往，严重不利于初中生的学习与发展。对此，教师可以借助信息技术、联系生活事物以及拓展课外教导等方式进行授课，丰富初中生学习体验的同时，逐步提升数学课堂知识讲解的有效性。

一、借助信息技术，具象化数学知识

数学知识存在的抽象性导致部分内容难以通过板书将其体现，因此，教师在讲解时可以借助信息技术来降低学习的难度。……