武小东

摘 要：地理是高中阶段重要的学习科目，在学习上也具有一定的难度，需要学生高度的重视才能取得优秀的成绩。在地理教学的开展过程中，教师要培养学生的地理探究能力，才能引导学生养成地理核心素养。高中地理教学和初中地理教学有一定的区别，教师需要在基础之上拔高难度，进一步的培养学生的地理学习能力，让学生在了解地理概况的同时对未知的问题进行独立探究，这也是高中阶段地理教学的重要任务之一。本文围绕着高中地理教学中如何培养学生的研究能力展开论述，希望能为高中地理教学提供参考。

关键词：高中地理;研究能力;培养

引言：高中阶段依然处在地理教学的初级阶段，研究能力对于高中学生来说非常重要，研究能力的培养能够帮助高中生有效的学习地理知识，在脑海中形成系统的地理知识框架。但是在我国目前的应试教育思想影响下，很多教师并不重视对高中生地理研究能力的培养，忽视了高中生地理核心素养的提升，这种情况必须要进行改变，否则无法满足课程改革的需求。随着时代的发展和课程改革浪潮的推进，很多高中学生在学习地理时越来越注重独立研究和解决问题，只有这样才能一方面提高地理学习成绩，另外一方面形成初步的自然科学素质。

一、当前我国高中地理教学现状描述

当前在应试教育思想的影响下，我国高中地理教学还存在一些问题和进步的空间，我们在全国高中地理教学的现状进行调查后发现，很多教师在教授地理知识时，并不注重培养学生的地理学习能力。……