安海霞

摘 要：随着网络信息技术的不断发展，电脑、智能手机等电子设备的普及，人们的阅读活动越来越方便，阅读的途径越来越多样，我们已经迎来了阅读时代。阅读时代的到来既为人们带来了阅读上的便利，同时也因为信息过于饱和，为人们的阅读行为带来了一些障碍。阅读时代的到来，对农村留守学生带来的影响是十分巨大的，大部分农村留守学生缺乏与父母的有效沟通，所以，阅读在很大程度上可以帮助这些孩子形成价值观。为此，在阅读时代教师应该加强对学生的阅读引导，充分利用时代优势对学生进行更好的教育。本文将对阅读时代农村留守学生阅读现状与优化路径进行探究。

关键词：阅读时代;留守学生阅读现状;优化策略;

引言：网络时代的到来，让人们每天被大量的信息淹没，而随着智能技术的不断发展，用户所接触到的信息越来越个性化，这意味着网络会结合各种数据分析用户需求，结合用户需求给用户推送感兴趣的事物，学生感兴趣的内容也将会被大量推送，这可能会影响学生思维的发展。不过如果教师能够做好引导工作的话，学生接触到的阅读内容将会更有价值，更加有利于学生的成长。为此阅读时代下，教师必须思考如何帮助学生通过阅读更好地获取知识，如何通過阅读引导学生形成积极向上的价值观。

一、农村留守学生阅读现状

（一）阅读方式多以网上阅读为主

随着网络信息技术的不断发展和智能手机的不断普及，农村留守初高中学生大多有一部自己的私人手机，用于与父母家人联络。……