王怡秋

摘 要：陶行知先生曾提出一个理念：生活化教育，即在开展课堂教学的时候要将知识与生活融合在一起。不过在高中阶段的教学中，很少能够实现生活化教育，因为高考是学生人生中的一个分水岭，只有学生在高考中取得好成绩才能接受更高层次的教育，才会有更好的未来，所以教师们会将重点放在知识的讲解上，并不注重生活与知识的联系。但是通过实践表明，实现生活化教学可以有效地提高课堂教学的质量、效率，让学生更好地理解知识，所以教师要将其重视起来。本文从观念、设计、训练三个方面入手，阐述了“生活化教学”理念下的高中物理课堂实践探究。

关键词：高中物理;生活化;教学实践

生活化教学简单来说就是将教材中的生活化因素挖掘出来，结合学生的实际生活开展课堂教学。因为在高中物理教学中开展生活化教学可以让学生发现生活与知识之间的联系，可以让学生结合生活经验去学习知识，可以让学生积极主动地参与到教学过程中，主动的对知识进行探究，从而让学生在理解知识、掌握知识的同时能力提高个人能力、核心素养，所以教师要将其重视起来。

一、生活化教学之教学观念

教师想要开展生活化教学首先就需要将自身的教学观念改变，因为教师是课堂教学的引导者，其怎么引导学生，学生就会怎么去学。如果教师将生活化教学的观念建立起来，就会主动地去了解生活化教学的内容，从而为课堂教学的设计奠定良好的基础。……