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摘要：在現代幼儿教育蓬勃发展的今天，培养幼儿的合作分享意识成为了教育事业发展中的一大重要问题。很多家长在和自己的孩子沟通的时候，都会发现幼儿的合作分享意识比较淡薄，这就要求幼儿教师在开展教学工作的时候，应当将这部分内容纳入到学前教育的教学之中。本文将围绕现代幼儿的合作分享意识培养策略展开探究。

关键词：幼儿合作;分享意识;培养策略

前言：

合作分享意识主要是指幼儿在成长过程中学会与人分享，主要强调的是个体对群体活动以及行为规则的认知和情感。在社会化的背景下，合作分享意识是一个人立足于社会的基本修养，也是一种难能可贵的美德。教师在对学前阶段幼儿开展教学时，应当注意采取恰当的策略，培养学生的合作分享意识。

一、班级积极建立图书角，引导学生主动分享

学前阶段引导幼儿学会分享对于教师来讲是一项十分具有挑战性的工作，这是因为幼儿在这一阶段正处于自我保护欲比较强的时期，对于自己的私有财物还没有建立起分享意识。这就会导致很多幼儿在玩耍过程中，经常会因为抢夺一些小玩具等物品产生争执。在此背景下，开展幼儿合作分享意识方面的培养，就会显得异常困难。因此，教师可以采用适当的手段，在教学过程中首先引入一些有效的教学小活动，或者在班级内部组织一些分享设施，帮助学生首先建立起共享意识。……