张福芝

【摘要】在传统的课程计划中，语文有非常重要的地位，同时，语文作为实用性很强的一门学科，它能够在生活中的很多方面派上用场，并且语文科目的学习对于文科类专业历史、政治甚至对于大多数学科的审题都有很重要的帮助。但是语文学科已经有了上千年的发展，其知识具有一定的深度和广度，并且随着社会的进步，其内容仍在不断丰富。与此同时，为坚持立德树人的教育宗旨，国家提出了“核心素养体系”的概念。“核心素养体系”在初中语文课程中体现在自主发展、文化基础、社会参与三个方面。这就对学校的培养任务提出了要求。为了坚决贯彻落实党中央、教育部的科学素质教育指导方针，坚决地把贯彻落实素质教育立德修身树人的素质育人理念作为根本任务，教育工作者和教师要有意识地站出来在提高核心竞争力素养的教学视角下探索创新和改革教学方式，完善自己的教学理念和任务，为新时代中国特色社会主义教育事业的素质体系建设和发展保驾护航。

【关键词】语文课堂 核心素养 问题提出 应对策略

在长期的过程中，社会一直存在一种不正确的现象，就是只注重学生的文化课知识水平，从而忽视了学生综合素质的提高，这就导致学生在进入社会以后只具备文化知识，不具备相关的文化素养，难以融入社会中去。与此同时，初中的学生在生理和心理方面都比较稚嫩，尚未发育成熟。传统的初中语文教育中又过于追求学生的学习成绩，过于注重对于学生学习的管理工作，而忽视了学生的核心素养的培养。……