陶杭萍

【摘要】幼儿园阶段是孩子的启蒙教学，因此这一时期的教育非常重要。幼儿教师在教给孩子基础的文化知识和生活技能的同时，更重要的是培养孩子的基本素质，让孩子从小培养正确的思想观念。说谎话是幼儿教学中一种常见的不良行为，一些孩子甚至说谎成性，这种行为对孩子的思想发展以及未来精神文明建设非常不利。幼儿的说谎行为需要受到幼师以及孩子家长的重视，教师需要从孩子说谎的原因入手，分析幼儿为何说谎并探究出有效的应对策略。

【关键词】幼儿教学;说谎行为;原因分析;应对策略

前言：

说谎话这一行为是一种常见的、不好的习惯，尤其对于幼儿园阶段的孩子来说，说谎不利于孩子未来的身心发展。说谎行为就是一种故意不按照事情事实来叙述，故意混淆并扭曲事情真相，故意令人对该事情有误解。而幼儿说谎行为的引发大多数是由于无意识，即把事实和本身大脑里的记忆搞混，再者就是由于年纪比较小对事情的对错判断不明确。但是对于幼儿园大班的孩子而言，随着年龄的增长其心理也会逐渐有自己的意识，因此这时候对孩子进行思想教育非常有必要。大班孩子出现这种情况大多与心理意识有关，教师需要重视并培养孩子正确的思想价值观。

一、幼儿说谎行为产生的常见原因

1.同伴群体影响，幼儿产生说谎意识

幼儿的生活环境对孩子的说谎意识有很大的影响，尤其是幼儿园大班的孩子，其周围人的行为也在影响着说谎心理。……