郑昌军

摘要：近年来，随着国家新课程的改革，在小学语文教学中情境教学法运用越来越广泛，在提高课程教学实效上，发挥着越来越大的作用。情境教学法的教学模式就是把活动与认知结合起来再创设场景。教师要营造真实、有趣的课堂，把学生的学习效率最大程度的提升。教师要特别重视学生的思维发展，这会小学语文教学语言环境有很大的帮助。本文就自己多年小学语文教学来探讨情景教学法在小学语文教学中的应用策略。

关键词：小学语文;情境教学法;运用探讨

前言：

从新课程改革以来，学校越来越重视思想观念、模式、手段、方法以等方面的发展。如何使用先进、合理、有效的教学方法是每位教师工作重点，其中在小学里的语文教育运用该教学方法更是重中之重。就现在的教育方法中，对于小学语文教学都有很多方法，其中情境教学法作为小学生最感兴趣，也是最易于实践操作的教学方法，经常被教师用在教学中，对语文教学有着重大作用。那么，如何在小学语文教学中运用情景教学方法呢？

一、情境教学法的内容以及特点

顾名思义，情境教学法就可以从字面意思来分开解读：情境可以指环境，表示在某段时间中出现的各种境况;教学法则是指教师教导学生学习的方法。所以教师就是将传统课本上的知识转化为一种新的意境，来让学生学习从而达到良好的学习成绩，这是一种有针对性的教学方法，还能够吸引学生学习兴趣。……