丁冬冬

摘要：在传统的美术课堂中，教师往往会采用平铺直叙的教学方式对美术理论知识进行一定程度教学。在这种教学模式中，学生往往会陷入被动学习的境地，这对于提高学生的学习效率是不利的。为了有效解决这个问题，教师可以对互动教学的模式进行一定的应用，让学生能够更好地参与到课堂之中，从而能够有效提高自己的学习效率。本文围绕小学高段美术课堂互动教学模式的实践展开论述，希望对大家有所帮助。

关键词：小学美术;高段;互动教学;实践探讨

前言：

在互动教学的模式中，由于学生需要同教师进行一定程度的互动，所以他们能够较好地集中自己的注意力，同教师交流自己的想法。在高度参与课堂的过程中，学生能够较好地把握教师讲述的内容，也能够对自己的观点进行一定的输出，这将大大提高学生的学习效率，让学生能够更好地对美术课堂进行一定的把握，这对于有效提高美术课堂的教学效率有一定的帮助。

一、以提问的方式开展互动课堂

在传统的教学模式中，教师往往会对美术理论知识进行反复地讲解，希望学生能够通过反复的记忆过程对其进行一定的理解。而实际上，学生常常会因为教学方式的枯燥性而陷入被动学习的状态，他们并不能够很好地理解教师授课的内容，仅仅是通过教师的反复讲解对相关的知识有大概的影响。这种教学方式往往需要付出大量的时间，然而取得的教学成效也不明显，这对于学生的美术学习来说是较为不利的。……