李荣军

【摘要】其实在英语学科中每种能力的培养都是十分重要的，但阅读作为尤为重要的一部分，应该得到广大教师的广泛重视。高中英语教师要根据学校的实际情况，尽可能让学生在较好的学习环境里掌握更多的知识，促使其形成更好的能力。在此，本文也结合多年的阅读指导实践经验，从“采用多样化的趣味性的教学方式”“营造融洽的探究阅读环境”“用课外时间积极开展广泛的阅读”这几方面出发，对于阅读教学的开展策略进行了一定的论述。

【关键词】高中英语;阅读;教学

对高中英语教材上的每一个部分进行充分阅读，同时组织学生能够独立阅读课外阅读材料，是高中英语教师在教学中应该关注的重中之重。在阅读教学中，英语教师首先要做的是先认真研究每个班级的学生的心理、生理及认知特点，然后，再细细揣摩教学大纲及新课标对阅读这一部分的具体要求。做好了这些前提工作，接下来就要深入研究相关的教材及相关阅读的内容及要求，明确阅读中需要注意的问题。在此基础上教师应该积极思考采取什么样的策略来引导学生阅读，以期取得更好的阅读效果。下面也对于如何开展好阅读教学进行了具体的分析。

一、采用多样化的趣味性的教学方式

在高中英语阅读教学中，正是因为学生需要在阅读过程中调动自己多方面的能力、知识结构，所以学生普遍感觉阅读是有一定的难度的，因此，大部分时候学生都对于阅读这一过程存在一定的畏惧和抵触心理，特别是缺乏一定的兴趣。……